Mrs. MacDonald

Bienvenue, tout le monde!

Home Learning 2022 le lundi, 24 janvier

Posted: January 23, 2022

7/8M-Pour notre réunion aujourd'hui, vous avez besoin l'article appelé La Pauvreté et votre brouillon pour votre Texte d'opinion. 1. Lis l'article La Pauvreté. a) Trouvez deux façons de définir la pauvreté et écrivez-les dans vos cahiers ou sur looseleaf. (Ex. La pauvreté est la conséquence quand les dépenses sont plus élevées que le revenue.) b) Est-ce que la sécurité économique est la seule chose qui compte dans la vie? Éxpliquez. 2. Finissez le brouillon de votre texte d'opinion (Est-ce que les jeux-vidéos sont éducatifs?) et faites la copie finale sur les pages qui suivent. N'oubliez pas d'indenter vos paragraphes et d'utiliser la ponctuation approprié. Suivez le modèle sur page 1 pour organiser votre écriture.

5/6M-Bon matin, tout le monde! Pour notre réunion aujourd'hui, vous avez besoin l'article appelé La Protection de la Terre et votre brouillon pour votre Texte d'opinion. 1. Lis l'article La Protection de la Terre section La prochaine génération de Gardiens de la Terre a) Trouvez deux façons pour les jeunes d'en apprendre davantage sur la terre au camp d'été et écrivez-les dans vos cahiers ou sur looseleaf. (Ex. Les jeunes plantent des arbres et font des randonnées.) b) Les connaissances scientifiques et les connaissances traditionnelles peuvent-elles être combinées pour travailler ensemble pour protéger la terre? Éxpliquez. (Ex. Ils en apprennent davantage sur les carrières des ressources naturelles (la migration des saumons.) 2. Finissez le brouillon de votre texte d'opinion (Plus amusant d'être un enfant ou une adulte?) et faites la copie finale sur les pages qui suivent. N'oubliez pas d'indenter vos paragraphes et d'utiliser la ponctuation approprié. Suivez le modèle sur page 1 pour organiser votre écriture.

7/8M-For today's online classes, you will need the article entitled La Pauvreté and your draft copy packet for your Texte d'opinion. 1. Read the article La Pauvreté and a) find two ways to define poverty in the article. Write these two definitions of poverty in your notebook or on looseleaf. (Ex. Poverty is the consequence when your expenses are higher than your income.) b) Is economic security the only thing that matters in life? Explain. 2. Finish filling in your draft copy ideas for your texte d'opinion using the template in your packet. Work on your final copy using the pages that follow. Remember to indent your paragraphs and use proper punctuation. Use the first page of your packet to help organize your writing. 

5/6M-For today's online classes, you will need the article entitled La Protection de la Terre section La prochaine génération de Gardiens de la Terre and your draft copy packet for your Texte d'opinion. 1. Read the article La Protection de la Terre section La prochaine génération de Gardiens de la Terre a) Find two ways the youth learn more about the earth at their summer camps and write these in your notebook or on looseleaf. b) Can scientific knowledge and traditional knowledge be combined to help protect the earth? Explain. 2. Finish filling in your draft copy ideas for your texte d'opinion using the template in your packet. Work on your final copy using the pages that follow. Remember to indent your paragraphs and use proper punctuation. Use the first page of your packet to help organize your writing. 

Due Date: 

Tuesday, January 25, 2022

Home Learning le vendredi, 21 janvier

Posted: January 21, 2022

7/8M-Joyeuse vendredi, mes amis! 1. Aujourd'hui, vous pouvez travailler sur un brouillon sur la page dans votre paquet appelée "Mon Histoire" en utilisant le sujet donné "Si j'avais un million de dollars...." Vous pouvez écrire les phrases/idées de votre brouillon dans les quatre blocs de la première page divisés par "Au début", "Après, "Ensuite" et "Enfin". (Ex. Que feriez-vous si vous gagniez un million de dollars? Si je gagnais un million de dollars, d'abord j'aiderais à construire des maisons pour ceux qui en on besoin. Après, je partagerais mon argent avec ma famille et mes amis. Ensuite, je partirais en voyage à Paris avec ma famille. Enfin, je donnerais de l'argent à des associations caritatives qui aident à protéger l'environnement. Ce serait fantastique!) Vous pouvez écrire votre copie finale sur les pages qui suivent. N'oubliez pas d'indenter vos paragraphes et d'utiliser la ponctuation appropriée. Soyez créatif et amusez-vous! 2. Travaillez sur toutes les tâches de la semaine non encore terminées. Notre prochaine réunion sera lundi, 10h45-11h15 pour 7ième année et 11h15-11h45 pour 8ième année. Si vous avez des questions, envoyez-moi un message dans le chat et je peux vous aider. Si vous avez besoin, je peux aussi faire les mini réunions/appels avec les petits groupes ou individuels. Je suis tellement fière de vous tous! Bon travail, tout le monde! Bonne fin de la semaine!

5/6M-Joyeuse vendredi, mes amis! 1. Aujourd'hui, vous pouvez travailler sur un brouillon sur la page dans votre paquet appelée "Mon Histoire" en utilisant le sujet donné "J'ai trouvé une boîte mystérieuse. À l'intérieur, il y avait...." (Ex. Hier, j'ai trouvé une boîte mystérieuse dans le grenier de ma grand-mère. À l'intérieur, il y avait une clé et une carte de l'arrière-cour avec des instructions menant à un trésor! J'ai suivi la carte jusqu'à un vieux pommier. Ensuite, j'ai remarqué qu'il y avait un petit trou à l'arrière de l'arbre comme dit la carte. Enfin, j'ai tendu la main et en a sorti une petite boîte en métal pleine de pièces de monnaie. Quelle journée extraordinaire!) Vous pouvez écrire les phrases/idées de votre brouillon dans les quatre blocs de la première page divisés par "Au début", "Après, "Ensuite" et "Enfin". Vous pouvez écrire votre copie finale sur les pages qui suivent. N'oubliez pas d'indenter vos paragraphes et d'utiliser la ponctuation appropriée. Soyez créatif et amusez-vous! 2. Travaillez sur toutes les tâches de la semaine non encore terminées. Notre prochaine réunion sera lundi à 8h30 pour 5ième année et 9h pour 6ième année. Si vous avez des questions, envoyez-moi un message dans le chat et je peux vous aider. Si vous avez besoin, je peux aussi faire les mini réunions/appels avec les petits groupes ou individuels. Je suis tellement fière de vous tous! Bonne fin de la semaine!
 
7/8M-Happy Friday! 1.Today, you may work on a draft copy on the page in your packet entitled "Mon Histoire" using the topic given "If I had a million dollars......" (Ex. What would you do if you won a million dollars? If I had a million dollars, the first thing I would do is build houses for those in need. After that, I would share my money with all my family and friends. Next, I would go on a trip to Paris with my family. Lastly, I would donate my money to organizations that work to protect the environment. It would be fantastique!) You may write your draft copy/ideas in the four blocks provided. You may write your final copy on the pages that follow. Remember to indent your paragraphs and use proper punctuation. Put all work in your learning packet bag. Be creative and have fun! 2. Work on any unfinished tasks given during the week. Great work, everyone! Proud of you all! Have a great weekend!
 
5/6M-Happy Friday! 1.Today, you may work on a draft copy on the page in your packet entitled "Mon Histoire" using the topic given "I found a mysterious box. Inside, there was....." (Ex. Yesterday, I found a mysterious box in my grandmother's attic. Inside, there was a key and a map of the backyard leading to a treasure! I followed the map to an old apple tree. Behind the tree, I noticed that there was a little hole. I reached my hand inside and pulled out a little metal box full of coins! What an extraordinary day!) You may write your draft copy/ideas in the four blocks provided. You may write your final copy on the pages that follow. Remember to indent your paragraphs and use proper punctuation. Put all work in your learning packet bag. Be creative and have fun! 2. Work on any unfinished tasks given during the week. So proud of you all! Have a great weekend!

 

 

Due Date: 

Monday, January 24, 2022

Home Learning le jeudi, 20 janvier

Posted: January 20, 2022

7/8M-Bon matin, mes amis:) Aujourd'hui, vous pouvez travaillez sur une autre quickwrite d'hiver dans vos petits cahiers. 1. Ex. Où aimerais-tu aller pour échapper l'hiver? Ex. Si je pouvais, j'irais en Jamaïque. pour échapper à l'hiver. Au lieu de glace, il y aurait de l'eau. Au lieu de bottes, je porterais des sandales. Je lirais sous le soleil et nagerais sous un ciel bleu. Au lieu de bancs de neige, il y aurait des bancs de sable. Je préfère l'eau à la glace et les bancs de sable aux bancs de neige. Je resterais sur la plage toute la journée. Ce serait tellement amusant! 2. Travaillez sur paragraphe 1, 2 et 3 de ton projet(personnage célèbre). Notre prochaine réunion sera lundi à 10h45-11h15 pour 7ième année et 11h15-11h45 pour 8ième année. Si vous avez des questions, envoyez-moi un message dans le chat et je peux vous aider. Passez une bonne journée, tout le monde!

5/6M-Bon matin, mes amis:) Aujourd'hui, vous pouvez travaillez sur une autre quickwrite d'hiver dans vos petits cahiers. 1. Ex. Où aimerais-tu aller pour échapper l'hiver? Ex. Si je pouvais, j'irais en Jamaïque. pour échapper à l'hiver. Au lieu de glace, il y aurait de l'eau. Au lieu de bottes, je porterais des sandales. Je lirais sous le soleil et nagerais sous un ciel bleu. Au lieu de bancs de neige, il y aurait des bancs de sable. Je préfère l'eau à la glace et les bancs de sable aux bancs de neige. Je resterais sur la plage toute la journée. Ce serait tellement amusant! 2. Lis 20 minutes. Notre prochaine réunion sera lundi à 8h30 pour 5ième année et 9h pour 6ième année. Si vous avez des questions, envoyez-moi un message dans le chat et je peux vous aider. Passez une bonne journée, tout le monde!

7/8M-1. You may work on a winter quickwrite in your petits cahiers. Ex. Where would you go if you could to escape winter? Ex, If I could, I would go to Jamaica to escape winter! Intead of ice, there would be water. Intead of boots I would wear sandals. I would read under the sun and swim under a blue sky. Intead of snow banks, there would be sand banks. I would stay on the beach all day. It would be so much fun!  2. Work on paragraphs 1, 2 and 3 of your project on your favourite famous person. Our next meeting will be on Monday (10:45-11:15 for grade 7s and 11:15-11:45 for grade 8s. If you have any questions or need clarification, send me a message in the chat on the FILA Home Learning Team. So proud of you all! Have a great day, everyone!

5/6M-1. You may work on a winter quickwrite in your petits cahiers. Ex. Where would you go if you could to escape winter? Ex, If I could, I would go to Jamaica to escape winter! Intead of ice, there would be water. Intead of boots I would wear sandals. I would read under the sun and swim under a blue sky. Intead of snow banks, there would be sand banks. I would stay on the beach all day. It would be so much fun!  2. Read 20 minutes. Our next meeting will be on Monday (8:30-9:00 for grade 5s and 9-9:30  for grade 6s. If you have any questions or need clarification, send me a message in the chat on the FILA Home Learning Team. So proud of you all! Have a great day, everyone!

Due Date: 

Friday, January 21, 2022

Home Learning le mercredi, 19 janvier

Posted: January 19, 2022

7/8M-Bonjour mes amis! Pour notre réunion aujourd'hui, vous avez besoin de la page "Mots Hivernaux" et votre petit cahier pour votre quickwrite d'hiver. On va prendre le temps de penser à tout ce qu'on voit en hiver. 1. Choisissez quatre choses que vous voyez en hiver. Composer quatre phrases en détail qui permettent au lecteur de voir votre phrase dans son esprit. Écrivez sur le côté du papier qui commencent par Je vois, Je regarde, J'observe et J'admire. (Ex. Je vois des flocons de neige qui dansent dans le vent. Je regarde les cerfs qui jouent à l'orée de la forêt. J'observe les sapins enneigés qui entourent les cabanes d'hiver. J'admire l'étang gelé scintillant au clair de la lune.) Après, réécrivez les quatre phrases dans votre petit cahier en un poème de quatre lignes et donnez-lui un titre(Ex.C'est l'hiver, L'hiver est Arrivé, Joli Hiver, etc) Fais un dessin d'hiver pour accompagner ton poème. Lis ton poème à un ami. 2. Travaillez sur paragraphe 3 de votre projet(Réalisations et quelques faits intéressants) Ex. Robert Pattinson a acquis une reconnaissance mondiale en tant que vampire Edward Cullen dans les films Twilight. Il est également le visage du parfum Dior Homme(depuis 2013).

5/6M-Bonjour, tout le monde! Pour notre réunion aujourd'hui, vous avez besoin de la page "Mots Hivernaux" et votre petit cahier pour votre quickwrite d'hiver. On va prendre le temps de penser à tout ce qu'on voit en hiver. 1. Choisissez quatre choses que vous voyez en hiver. Composer quatre phrases en détail qui permettent au lecteur de voir votre phrase dans son esprit. Écrivez sur le côté du papier qui commencent par Je vois, Je regarde, J'observe et J'admire. (Ex. Je vois des flocons de neige qui dansent dans le vent. Je regarde les cerfs qui jouent à l'orée de la forêt. J'observe les sapins enneigés qui entourent les cabanes d'hiver. J'admire l'étang gelé scintillant au clair de la lune.) Après, réécrivez les quatre phrases dans votre petit cahier en un poème de quatre lignes et donnez-lui un titre(Ex.C'est l'hiver, L'hiver est Arrivé, Joli Hiver, etc) Fais un dessin d'hiver pour accompagner ton poème. Lis ton poème à un ami. 2. Lis 20 minutes(Je lis, je lis)

7/8M-For today's Teams meeting, you will need your handout entitled Mots Hivernaux. 1. Think about the things we see in winter. Choose four things and write sentences, adding details that allow the reader to see what you are describing through your words. Use the side of the sheet that begins with Je vois, Je regarde, J'observe, J'admire. Write your sentences in the space provided on the sheet. Ex. Je vois les flocons de neige qui dansent dans le vent. etc. Then rewrite your four sentences in your petit cahier in the form of a four lined poem. Give it a title and add a drawing to accompany your poem. Read your poem to a friend. 2. Work on paragraph 3 of your project on your favourite famous person.(accomplishments and interesting facts) Ex. Robert Pattinson gained worldwide fame as vampire Edward Cullen in the Twilight movies(2008-2012). Also, he became the face for the fragrance Dior Homme(2013).

5/6M-For today's Teams meeting, you will need your handout entitled Mots Hivernaux. 1. Think about the things we see in winter. Choose four things and write sentences, adding details that allow the reader to see what you are describing through your words. Use the side of the sheet that begins with Je vois, Je regarde, J'observe, J'admire. Write your sentences in the space provided on the sheet. Ex. Je vois les flocons de neige qui dansent dans le vent. etc. Then rewrite your four sentences in your petit cahier in the form of a four lined poem. Give it a title and add a drawing to accompany your poem. Read your poem to a friend. 2. Read 20 minutes(Je lis, je lis)

Due Date: 

Thursday, January 20, 2022

Home Learning le mardi, 18 janvier

Posted: January 17, 2022

7/8M-Pour aujourd'hui, le mardi, 18 janvier: 1. Lis l'article de Notre Chez-nous par Kayelyn Rasmussen qui vit à Green Lake, en Saskatchewan. 2. Dans vos cahiers Sciences Humaines ou sur looseleaf, répondez aux questions: a) Décris la terre autour de Kayelyn.  b) Quel age a Kayelyn? c) Nommez deux choses que Kayelyn a apprises de son club de canotage(Ex. comment scier du bois, imiter le cri des animaux, allumer un feu, etc.) d) Nommez trois choses que la terre donne aux personnes pour les aider dans leurs vies(Ex. de la nourriture, les plantes produisent de l'oxygène, l'air pur, etc.)  e) Quels sortes d'animaux vivent près de Kayelyn? f) Comment Kayelyn célèbre la terre sur la plage du lac Beatty?  g) Comment protégez-vous la terre dans votre ville? 3. Travaillez sur paragraphe 2 de ton projet sur ton personnage célèbre préféré(Premières années de leur carrière/leur jeunesse(Ex. Robert Pattinson est devenu célèbre en jouant le rôle de Cedric Diggory dans le film Harry Potter et la Coupe de Feu en 2005). Notre prochaine réunion sera le mercredi, 19 janvier sur Équipe FILA Home Learning(10h45-11h15 pour 7ième année et 11h15-11h45 pour 8ième année) Comme toujours, si vous avez besoin d'aide, laissez-moi un message sur FILA Home Learning et je peux vous aider et faire des mini réunions avec de petits groupes ou individuels. Bonne journée mes amis!

5/6M-Pour aujourd'hui, le mardi, 18 janvier: 1. Lis l'article de Notre Chez-nous par Hailey Doctor qui vit dans un petit village appelé Tulit'a dans les Territoires du Nord-Ouest. 2. Dans vos cahiers Sciences Humaines ou sur looseleaf, répondez aux questions: a) Que veut dire/signifie le mot Tulit'a? b) Quel age a Hailey Doctor? c) Nommez deux choses que Hailey a apprises de son père et de sa grand-mère.(ex. sa langue, cueillir des bleuets, etc.) d) Nommez trois choses que la terre donne aux personnes pour les aider dans leurs vies(Ex. la nourriture, les arbres nous aident à respirer, de l'air pur, etc.) e) Quels sortes d'animaux vivent près du village d'Hailey? f) Comment Hailey protége la terre?(Ex. ne jetez pas de déchets dans la nature) g) Comment protégez-vous la terre dans votre ville? 3. Lis environ 20 minutes(Je lis, je lis) Comme toujours, si vous avez besoin d'aide, laissez-moi un message sur FILA Home Learning et je peux vous aider et faire des mini réunions avec de petits groupes ou individuels. Notre prochaine réunion sera le mercredi, 19 janvier sur Équipe FILA Home Learning(8h30-9 pour 5ième année et 9h-9h30 pour 6ième année) Bonne journée mes amis!

 7/8M- 1. Read the article by Kayelyn Rasmussen 2. Answer the following questions in your cahier or on looseleaf. a) Describe the earth around Kayelyn's village.
b) How old is Kayelyn? c) Name three things Kayelyn learned at her club. d) Name three things the earth gives to humans to help us in our lives e) What kinds of animals live near Kayelyn? f) How does Kayelyn celebrate the earth when she is at the beach at Lake Beatty? g) How do you protect the earth in your town? 3. Work on paragraph 2 of your project on your favourite famous person(their early life and career) Ex. Robert Pattinson gained fame playing the role of Cedric Diggory in Harry Potter and the Gobelet of Fire in 2005). If you have any questions, need support or assistance, leave me a message on FILA Home Learning and I will do mini meetings with small groups or individually as needed. Our next meeting will be on Wednesday on FILA Home Learning(Grade 7s 10:45-11:15 and Grade 8s 11:15-11:45) Keep up the great work, everyone!
 
5/6M-1. Read the article by Hailey Doctor 2. Answer the following questions in your cahier or on looseleaf. a) What does the word Tulit'a mean/signify?  b) How old is Hailey Doctor? c) Name three things Hailey learned from her father and grandmother. d) Name three things the earth gives to humans to help us in our lives. e) What kinds of animals live near Hailey? f) How does Hailey protect the earth in her village? g) How do you protect the earth in your town? 3. Read around 20 minutes(Je lis, je lis). If you have any questions, need support or assistance, leave me a message on FILA Home Learning and I will do mini meetings with small groups or individually as needed. Our next meeting will be on Wednesday on FILA Home Learning(Grade 5s 8:30-9 and Grade 6s 9-9:30) Keep up the great work, everyone!

Due Date: 

Wednesday, January 19, 2022

Home Learning 2022 le lundi, 17 janvier

Posted: January 16, 2022

7/8M-En suivant le modèle de la biographie sur Drake, faites votre propre biographie sur votre personnage célèbre préféré(ça pourrait être un chanteur/chanteuse, acteur/actrice, athlète ou de toute personne que vous admirez). Inclure sa date de naissance, où il ou elle habite, les membres de sa famille, les réalisations et les faits intéressants et terminez par pourquoi que vous avez choisi cette personne. Écrivez votre brouillon dans votre cahier FILA ou sur looseleaf. Vous pouvez ensuite taper et ajouter des photos à votre projet en utilisant Powerpoint ou Word. Amusez-vous avec ce projet!

5/6M-Voici le lien "Je lis, je lis' pour la lecture. On peut en discuter ce matin à 8h30 dans notre réunion sur Équipe FILA Home Learning. Si vous voulez, vous pouvez essayer ton login et mot de passe et explorer le site et les livres que j'ai vous laissé à lire. Commence avec Vert A et Vert B. Après ça, Orange A et Orange B, Violet A et Violet B, Or A et Or B, Argent A et Argent B. J'ajouterai des livres de temps en temps. Vous pouvez lire des livres plusieurs fois si vous voulez. Plus tard, vous pouvez enregistrer votre lecture vocale mais je peux l'expliquer plus aujourd'hui pendant notre cours. Laissez-moi un message sur Équpe FILA Home Learning si vous avez difficulté à entrer dans le site. Le lien est https://jelis.rkpublishing.com/student Liste des noms d'utilisateurs et mots de passe sont sur Équipe FILA Home Learning. Bonne lecture!

7/8M-Following the biography of Drake, do your own biography on your favourite famous person(It could be a singer, actor/actress, athlete or anyone who you admire). Include birthdate, family members, where they live, their accomplishments and interesting facts. Finish by telling why you chose this person. Write your draft copy in your FILA cahier or on looseleaf. You may then type a copy of your project and add photos using Powerpoint or Word.  Have fun with this project!

5/6M-Here is the link to Je lis, je lis for reading. We will be discussing use of this site during our meeting on FILA Home Learning. You may wish to try your login and password and explore the site and see the books that I have left for you. I will be adding books from time to time to your account. You do not need to record your voice at this time, but you may choose to if you so wish. You may read the same book several times to reinforce any new vocabulary. Begin with Vert A et Vert B, Orange A et Orange B, Violet A et Violet B, Or A et Or B, Argent A et Argent B. You may wish to stay with the same few books at a comfortable level before moving on to the next set. Your reading set is unique to you and is meant for you to enjoy. Leave me a message on FILA Home Learning if you have any questions or have difficulty logging in to the site. The link is: https://jelis.rkpublishing.com/student  Usernames and passwords are on Team FILA Home Learning. Happy Reading!

Due Date: 

Tuesday, January 18, 2022

Home Learning 2022 le vendredi, 14 janvier

Posted: January 14, 2022

7/8M-Joyeuse vendredi, tout le monde! Aujourd'hui, vous pouvez travaillez sur les tâches déjà donné et lire. Si vous avez des questions, laissez-moi un message sur Équipe FILA Home Learning et je peux faire les mini réunions(appels) avec les petits groupes ou individuel. Notre prochaine réunion de la classe sera lundi à 11 heures sur Équipe FILA Home Learning. Bien fait mes amis et bonne fin de la semaine!
 
5/6M-Joyeuse vendredi, tout le monde! Aujourd'hui, vous pouvez travaillez sur les tâches déjà donné et lire. Si vous avez des questions, laissez-moi un message sur Équipe FILA Home Learning et je peux faire les mini réunions(appels) avec les petits groupes ou individuel. Notre prochaine réunion de la classe sera lundi à 8h30 sur Équipe FILA Home Learning. Bien fait mes amis et bonne fin de la semaine!
 
7/8M-Happy Friday! Today, you may work on all tasks assigned this week and read. If you have any questions or need help, clarification or support, leave me a message and I will do mini meetings with small groups or individually on the FILA Home Learning Team. Our next class meeting will be on Monday at 11 a.m. on Team FILA Home Learning. Well done, everyone and have a great weekend!
 
5/6M-Happy Friday! Today, you may work on all tasks assigned this week and read. If you have any questions or need help, clarification or support, leave me a message and I will do mini meetings with small groups or individually on the FILA Home Learning Team. Our next class meeting will be on Monday at 8:30 a.m. on Team FILA Home Learning. Well done, everyone and have a great weekend!

Due Date: 

Monday, January 17, 2022

Home Learning 2022, le jeudi, 13 janvier

Posted: January 13, 2022

7/8M: Continuez à travailler sur les tâches déjà donné(quickwrite, Notre voix, lire. Pour préparer pour la prochaine réunion lundi matin à 11 heures, pensez à quelques exemples comment les jeux-vidéos sont éducatifs.(handout-texte d'opinion-utilisez, pour faire ton brouillon, pages 6 et 7 du paquet). Par exemple, les jeux Multijoueur/Multiplayer games aide à améliorer  les compétences en travail d'équipe et résolution de problèmes(ex. Minecraft-redstone aide avec programmation, collaboration et le "pensée informatique"(computational thinking), Les jeux avec les raids comme Destiny obliger les joueurs à travailler en équipe(teamwork) pour surmonter un défi. Jeux de stratégie comme Civilization enseignent les compétences de planification et organisation. Les jeux comme Dark Souls apprendre aux joueurs à s'adapter et à être déterminer. Si vous avez besoin d'aide ou si vous avez des questions, je peux faire les mini-réunions avec un petit groupe ou individuel. Laissez-moi un message sur Équipe FILA Home Learning et je peux vous aider. Les mercredis, on va diviser les classes et 8ième peut avoir 11h-11h30  et 7ième peut avoir 11h30-12h  ou on peut commencer  plus tôt et fait 10h45-11h15 et 11h15-11h45, On peut en discuter lundi matin. Mettons-nous au travail:)

7/8M: Continue to work on assignments for the week(Winter quickwrite, Notre Voix, Read). To prepare for our next Teams class on Monday, think of examples/ways that video games are educational and use pages 6 and 7 of your texte d'opinion packet to plan your draft copy. You may write your ideas/reasons/examples on the worksheets provided. For example, Multiplayer games teach problem solving, collaboration and teamwork. Minecraft-redstone uses programming, computational thinking and collaboration. Strategy games like Civilization teach planning and organizational skills as well as problem solving. Games with raids like Destiny force players to use teamwork to overcome challenges. Games like Dark Souls teach players to adapt and rewards determination. If you have any questions or need help/support, I am available to meet with small groups or individually on Teams. Leave me a message on FILA Home Learning Team and I will help you out as needed. Wednesdays, we may split the classes up and Grade 8s may go for a half hour together and Grade 7s may do a half hour together. Mondays both classes may meet together. We may start earlier (10:45-11:15 and 11:15-11:45) if this works better. We can discuss this on Monday. Extremely proud of you all! Let's get to work:)

5/6M: Continuez à travailler sur les tâches déjà donné(quickwrite-"Comment est-ce que ta journée est différente en hiver qu'en été?", Lis les quatres thèmes DNUDPA, Lis l'histoire La Belle et la Bête(script), Lire. Pour préparer pour la prochaine réunion lundi matin à 8h30, pensez à quelques exemples pour ton texte d'opinion-"Crois-tu que c'est plus amusant d'être un adulte ou un enfant?" et utilisez ton handout texte d'opinion pages 6 et 7 dans le paquet pour faire ton brouillon. Tu peux écrire tes idées/raisons sur les pages du paquet. Par exemple, les enfants n'ont pas à acheter de la nourriture, etc. (Ex. Kevin dans Home Alone a besoin d'aller faire du shopping quand il est resté seul!) Si vous avez besoin d'aide ou si vous avez des questions, je peux faire les mini-réunions avec un petit groupe ou individuel. Laissez-moi un message sur Équipe FILA Home Learning et je peux vous aider. Les mercredis, on va diviser les classes et 5ième peut avoir 8h30-9h et 6ième peut avoir 9h-9h30. Les lundis, 5ième et 6ième sont ensemble. On peut en discuter lundi matin. Mettons-nous au travail:)

5/6M: Continue to work on assignments for the week: Winter quickwrite, Read article on the 4 Themes of the United Nations Declaration on the Rights of Indigenous People, Script(La Belle et la Bête), Read. To prepare for our next Teams class on Monday, think of examples/reasons why you believe it's more fun to be an adult or a child and give reasons to support your view. You may use pages 6 and 7 of your texte d'opinion packet to plan your draft copy. You may write your ideas/reasons/examples on the worksheets provided. For example, children do not have to buy groceries. Kevin in Home Alone has to go shopping when he is left alone at home. What other examples can you find to support your opinion? Write these on your planning worksheets for Monday's class. If you have any questions or need help/support, I am available to meet with small groups or individually on Teams. Leave me a message on FILA Home Learning Team and I will help you out as needed. Wednesdays, we may split the classes up and Grade 5s may go for a half hour together(8:30-9:00) and Grade 6s may do a half hour together (9-9:30). Mondays both classes will meet together. We can discuss this on Monday. Extremely proud of you all! Let's get to work:)

 

Due Date: 

Friday, January 14, 2022

Home Learning le mercredi, 12 janvier, 2022

Posted: January 12, 2022

5/6M: Pour notre réunion à 8h30 sur équipe FILA Homelearning, vous aurez besoin ces documents prêts à portée de main(have the following sheets on hand): Article "Passer à l'action/les quatres thèmes principaux de la DNUDPA" les pages de texte d'opinion (Ex. Crois-tu que c'est plus amusant d'être un adulte ou un enfant?), cahier donné pour la première écriture/winter quick write "Comment est-ce que ta journée est différente en hiver qu'en été?", Script/histoire de La Belle et la Bête. On va commencer par parler un peu de ton noël.
 
7/8M: Pour notre réunion à 11 heures sur équipe FILA Homelearning, vous aurez besoin ces documents prêts à portée de main(have the following sheets on hand): Biographie de Drake, les pages de texte d'opinion (Ex. "Penses-tu que les jeux-vidéos sont éducatifs?", cross curricular article Notre Voix, petit livre jaune pour la première écriture/winter quick write "Est-ce que tu aimes l'hiver? Pourquoi ou pourquoi pas?" On va commencer par parler un peu de ton noël.
 
5/6M: For our meeting today on Teams FILA Home Learning, you will need the following: Article-"Passer à l'action/DNUDPA", stapled handout on texte d'opinion, quickwrite notebook provided in packet, Script on La Belle et La Bête.
 
7/8M: For our meeting on Teams FILA Home Learning, you will need the following: Biography on Drake, Cross-curricular article "Notre Voix", stapled handout on texte d'opinion, quickwrite notebook provided in packet.
 
 

Due Date: 

Friday, January 14, 2022

Home Learning 2022

Posted: January 10, 2022

Bonne Année tout le monde! Happy New Year! Hope you all had a wonderful break and are rested and ready for a great 2022. Home Learning packets may be picked up Monday, January 10 at the school beginning at 12 noon. Students are permitted to get items from lockers as well. As in the past, home learning will involve virtual lessons on Teams related to learning packets and lessons posted in Teams and on my Teacher page. Our first meeting on teams will be on Wednesday, January 12 for both 7/8M and 5/6M at your regular scheduled class times. As usual, students are reminded to use all online forums appropriately and be attentive and respectful of their peers and teachers.  Please log in to Teams for virtual lessons as well as to check for assignments, instructions and for support. I will also post directions on my Teacher page. Students are asked to please keep all work organized and returned to the packet daily. This is to help keep things together for return to in person learning. Assignments may be emailed when required. No work is required until after the first Teams Meeting and students are asked to use Monday and Tuesday to collect necessary items and devices in preparation for Wednesday's online classes. Those who had difficulty logging in to Teams in the past may email me and we can help you out. My email is ellen.macdonald@nbed.nb.ca

So proud of the great work you all have done to date and excited to see what you can accomplish in the new year! See you soon! 

Due Date: 

Monday, January 10, 2022

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